2017全人學習護照代言人線上人氣投票-競選公報及線上投票

參賽名單：

編號	大頭照	系級	姓名	自我介紹	初審結果	決選人氣	決選結果
01		大氣系4	莊博鈞	我是來自大氣四年級的莊博鈞，自己從大二積極參與課外活動，包含參加系上系學會，也常常去聽些課外演講，有時候也會去參與校園一些有趣的活動，讓我課餘的時候還能去做一些不一樣得事情，到了大三去了國際志工，一直以來我認為積極參與這些課外活動可以增進一些平常在系上學習不到的東西，而且我覺得依然要繼續推廣身為文化學生，就應該具備全方位能力，故全人學習就是個很好的方式。	審查中	尚未公布	尚未公布
02		應數系2A	趙芩	剛開學，學校就有很多的活動，活動很有趣也吸引人，更重要的是有畢業門檻所需的全人學習護照得點數，後來也得知這些點數到達一百點可以印證明，所以也更吸引我，雖然花了不少時間在這上面，大一的課程很多，所以經常只能用中午的時間去完成一些活動，沒事到處走就會發現一些比較隱密的活動，這些活動也可以從學校網站、海報上和FB得知，晚上沒有課時就能去聽聽一些自己比較有興趣的講座。	審查中	尚未公布	尚未公布
03		觀光系4B	潘冠州	我的名字是冠軍的「冠」、亞洲去掉水字邊的「州」，因為我的姓氏有水所以州不會乾涸，習慣這樣介紹自己，加深新朋友對我名字的印象。來自觀光事業學系四年級，所學的專業為「旅館餐飲」。目前參與本學期的大陸交換生學伴，以及文化咖啡的店長一職，學習經營一間咖啡廳幕前、幕後的工作內容。個人經歷分為三個面向:(1)志工服務:今年暑假擔任 2017 台北世大運學生志工，與來自不同科系、不同學校、不同年齡層的志工攜手合作。(2)社團活動:今年五月很榮幸代表 50 屆觀光系學會舉辦特色活動「第八屆大台北小旅行」，並擔任總召一職。(3)實習工作:去年暑假前往「花蓮理想大地渡假飯店」擔任房務員實習，除了深刻體會到準時的重要性，更培養自己重視細節的細膩度。從進入中國文化大學開始，一直以來都非常享受校方、各系學會、學友會等舉辦的各種活動與演講。經常在空堂時間在大恩 2 樓、百花池廣場、大義前廣場，闖關、按讚、學習新的事物，慢慢的累積自己的全人學習護照點數。此外，跨領域修習「財金系」的學分學程，加入第六屆的「曉峰學苑」菁英培訓，聽了好多場演講、去了四場企業參訪，過程雖然有點辛苦，還是不斷要求自己堅持下來。課外時間報名參加體育活動強健身心、擔任志工服務他人，認識新朋友、參加研討會看看不同主題的新趨勢、考取專業證照，精進自己的學習。我十分熱愛校內或校外活動，因此想要擔任全人學習護照代言人，除了幫忙推廣德、智、體、群、美，更希望從身旁的同學、朋友，甚至讓更多的人一起參加學校各單位用心、花費時間設計的各式活動，除了集點通過畢業門檻，更重要的是學習到的新事物，因此我想要擔任全人學習護照的代言人。	審查中	尚未公布	尚未公布
04		觀光系4B	邵錦攀	大學生涯已到第四年，深感中國文化大學各類教學資源豐富，校園活動多種多樣。為豐富大學經歷，便積極參加各類校園活動、志工活動、教授講座以及考取相關證照，在大一期間就完成全人學習護照的畢業點數。大一時初來臺灣，千里之行遠離父母，慶幸自己備受身邊老師和同學的關照，能夠積極適應新環境，認識臺灣社會的風土人情。升上大二後，申請參加曉峰學苑為期一年的菁英培訓計畫，順利畢業成為苑生，並榮獲曉峰學苑專題製作第一名。期間協助觀光系學會舉辦第二十五屆大專院校觀光運動休閒盃，並與觀光系學會社團服務學習營隊，參加「關愛之家」文山婦幼部志工服務。大二下學期，被選為副班代服務班級，並且擔任湖北陸生學生會幹部。活躍於社團、專注於課業，將成績維持在前十名以上，其他時間還參加過雄獅旅行社、震旦、臺塑、核四、長榮空廚等公部門參訪。大三上學期，為接觸美國文化、開拓國際視野，申請成為姐妹校交換生，赴美國莫瑞州立大學交換一學期。為按時畢業，於大三下學期回臺灣補修課業。寒暑假期間，作為學生代表受邀參加湖北省市台辦舉行的座談會、鄂臺兩岸學生遊荊楚等活動。四年大學生涯，經歷豐富多彩，時光也轉瞬即逝，沒有留下遺憾，只有滿載收穫！大學教育裡，書本知識和應試模式並不能代表全部。全人學習是「跨領域」學習，並將其作為畢業門檻，個人認為是非常好設計。鼓勵學生參加各類課外學習活動，達成學生基本素養與核心能力培養之目標。在參與學校內所舉辦之各類學習活動，如講座、研討會、說明會、展覽活動、演出活動、發表會、培訓研習、檢定考試、教育訓練、社團活動、服務學習、志工服務、校外參訪等，更體會到推廣全人學習之必要性。為此，期望申請成為全人學習護照代言人，僅以不斷充實自我，並積極推廣之！	審查中	尚未公布	尚未公布
05		會計系4B	邱仲雯	在四年大學生活中，原本就喜歡參加各項活動的我，因為有全人學習護照的推動，讓參與各項時活動增添了一份成就感。希望自己勇於參與活動的同時，自己身邊的親朋好友，甚至全校同學也能一起共襄盛舉，於是我會在各種社群網站上，分享活動訊息等，也希望文化學生能藉由全人學習的推動，達到五育並行的效果。而這四年來的社團以及活動經驗，讓我學會與別人協調及溝通、待人處事圓滑以及舉辦一場活動時細心注意每隔環節但其中最重要的還是團隊合作，唯有團結一致能讓事情進行更加順利，並從中得到歸屬感，在歡樂氣氛下共事。面對事情就要全力以赴，就算失敗也不退縮，有恆心與毅力的做到最後，認真的看待對自己的每一項挑戰，能從中獲取經驗，使我能增廣見聞並向成功邁進。	審查中	尚未公布	尚未公布
06		大傳系3A	王若茵	#超越目標，讓自己更好在文化的三年裡，我總是會想積極的參加學校的各個活動及演講，只要我有時間，有活動，我大致都會參加。一開始是因為想趕快讓全人學習點數超過18點，但到集滿後，我依然會參加許多活動，那是因為想藉由演講和活動讓自己學習更多，讓自己了解更多知識！對我而言全人學習的畢業點數，是一個目標，而我想藉由這個目標，超越這個目標！逼著自己學習更多，漸漸的知道的資源愈多，就會想讓自己學習更多，所以就算大一時集滿了點數，接下來的大二大三，我依舊會在自己有空時，參加演講、聽電腦課、參加活動，讓自己能夠學習更多我不知道的知識！而全人學習點數，幫助我紀錄我在大學時間，參加過的活動! 我覺得全人學習點數，幫助了我對學校活動的關注，而這些活動演講帶給我許多不同知識與能量。 #好東西，想要跟大家分享我覺得一個人能感受到快樂與幸福時，就應該將得到的資源和知識分享給別人，因為這樣才能將快樂傳遞出去，使更多人快樂起來，所以在我自己知道有什麼活動、演講時，我都會想邀請朋友一同參加，有時就算我不能參加，我也會想提供別人資訊。但後來我發現在自己朋友圈外的同學，時常不知道一些活動或演講的資訊，或許他對活動本身就充滿興趣，但因為沒有接受到資訊所以錯過了活動，因為活動和演講的資訊量太大，雖然都放在網站上，但不是所有的同學都有耐心想一個個的看完甚至有些同學不知道有從哪裡進入這些網站，因此在這學期，我偶而會打我知道的活動分享到文化大學不分界的網站上，讓大家可以互相邀請自己的朋友，接收到演講的資訊。因此想成為代言人，分享活動及演講給同學，讓他們從中學到知識、的到能量!	審查中	尚未公布	尚未公布
07		資傳系	程偉勝	我叫程偉勝，來自台灣東北部的人，在大學一年級和二年級時參與也和團隊一起辦過活動，像是蘭陽學友會返鄉活動、迎新宿營、系學會活動……等，體會一個活動舉辦，外表的光鮮亮麗，背後要付出的代價是多麼的龐大，雖然目前的自己還不夠好，但是希望能參加這項活動，從中學習。	審查中	尚未公布	尚未公布
08		資傳系4B	林彥君	大家好，我是林彥君，是個喜歡課外學習的人。我曾擔任過社長的職務，喜歡辦活動與社員一起努力的感覺，最後只要活動辦得成功、社員參與時收穫滿滿就會讓我有成就感。我認為參加課外活動是非常有幫助的，也希望將活動推廣給更多同學知道，讓大家有更多的課外學習經驗。	審查中	尚未公布	尚未公布
09		舞蹈系4	劉羿伶	我從小學7歲開始接受舞蹈啟蒙教育，持續十幾年的舞蹈經歷，在蘭陽舞蹈團學舞，經歷無數場演出。國中就讀羅東國中舞蹈班，因此與許多外國友人合作，也積極地參加各種交流演出。我始終認為參與國際交流除了能夠認識不同國家的人、分享彼此的想法之外，更重要的是，能夠更加認識自己並且發現自己的潛能，開闊自己的國際視野。上大學後，不斷地警惕自己要努力向上，考上了教育學程，能讓自己的領域可以更擴展。隔年選上了曉峰苑生，讓我知道這一切努力是值得的。加上大三這年擔任了舞蹈學系系學會－〝會長〞的職位，讓我更清楚知道這職位是多麼的辛苦，但只要你想做，就盡心盡力地去做；否則不做，一定會後悔。除了積極參與系上各種演出和成果展之外，也幸運的甄選上「希望舞池｣的舞者，這場演出相較於往年，不管是形式上、意境上都大異其趣。不論是學業或是術科都能夠用自己的能力讓大家知道我是可以的，更可以不受限他人的目光。而父母自幼也以「安守本分，在努力過程中盡心盡力」與「持之以恆，就能成功」的準則教育我們，鼓勵我們勇於築夢，朝心之所向飛翔。求學期間，個人對英文頗感興趣，也有一定的水準，這讓我在與世界各地的舞蹈團體交流時，成為溝通的利器!這都要歸功於高中導師在課業份量與升學壓力下適時的引導，在課業上也建立了不少信心。這期間進入了羽球隊和田徑隊，奠定了自己的體能和在國中三年的跳高、鉛球都是第一名。我衷心的期盼自己能夠擔任106學年度全人學習護照代言人。對我來說，除了希望能夠讓自己擁有更寬廣的視野外，更希望有更多的人能夠認識我這個人，同時我也想要更加認識自己，期盼自己成為一個有故事的人，希望能有更多人因為我的故事而有所不同。除了希望能充實自己的專業與技巧外，更注重在國際性的活動與實務經驗能有所進步，還能發揮出學以致用的精神。	審查中	尚未公布	尚未公布
10		土資系4	莊哲維	我擔任過華岡桌球社社長一職，舉辦過16體組幹訓、17社研等營隊，在其中我看到很多，深知五育的重要。我認為很多東西都是可以內化的，將外在的東西變成自己的才能真正理解其含意，如同專業知識、道德思辨、文藝欣賞甚至最簡單的身心控管能力，而不能內化的，相信我在一年多的社團人生活中也已經具備了。	審查中	尚未公布	尚未公布
11		勞工系	胡昱婕	我是來自勞工關係學系的胡昱婕，在國中時期身為一名女童軍，便在各項考驗中完成了五育的最高榮譽，高中時期學校也積極推動追求卓越學習認證，追求德、智、體、群、美並且在全年級的比較中名列前茅，對於在大一上學期就已將全人學習護照畢業門檻收集完成，對於學校辦理的活動積極的參與，全人學習可以說是幕後推手！因此，非常希望有這個機會能協助學校推廣這個有利多元學習的活動。	審查中	尚未公布	尚未公布
12		文學組4A	陳宥瑀	陳宥瑀，又雨，來自中文系，興趣是成為一名作家。個人覺得，我們與全人學習之淵源自有記憶以來便一直存在，全人學習是生活中所能觸及的，我們皆學以恆之，不斷豐富自己的人生，而這正是夢想成為作家的我，最需要的寶物，希望接下來的日子，我能繼續將我所見、所聞、所經歷之事，從容記錄下來，豐富自己以及讀者的人生。我因為擔任系學會會長，進入社團，在社團中朝自己的夢想前進，而我相信人生之初，擁有不同色彩，揮霍自己的色彩，對我而言，是全人學習最重要的理念，共勉之。	審查中	尚未公布	尚未公布
13		資傳系4A	梁品淵	我覺得全人學習護照的立意優良，但無奈學生總是無法理解。想藉由本身對課外學習的熱忱，以及正在製作的活動統整app，來為全人學習護照帶點新希望。	審查中	尚未公布	尚未公布
14		動科系3	汪家妤	參加過許多全然學習護照的相關活動，也了解全人學習護照的意義。	審查中	尚未公布	尚未公布
15		化學系3	張瑞翰	第一次踏入學校，經過的便是荀子大道，也就是仇人坡，仇人坡上總是充滿著不同活動的動宣或者是各項活動的海報，看著這些海報，在看著那些學長姐的熱情，讓我開始想要在大學生涯嘗試不同的事物，於是展開了新的扉頁。往後我參與了學校大大小小的活動，講座、研習營、社團、發表會、服務學習或各式各樣的競賽等等，而常參加不同活動的我在系上也時常冒出許多的鬼點子，時常讓我成為班上的焦點，大二會長改選時也被推薦成為系上的會長，也因此想進入華岡親善團去學習更多元的軟實力。有一天，像平日一樣在人來人往的仇人坡領著早餐衝向教室，但總是會因為一側貼滿海被公布欄而放緩腳步，瞄了一眼公佈欄內容，再下一個鐘聲響前看到了一張「全能學習護照代言人徵選」，剎時停下腳步，想著如果我能為全能學習護照代言人，是否可以將自己在這三年文化大學的經歷傳達給其他人，是否能讓人更有想參加不同類型的活動嘗試自我，是否能停駐在海報前待了一會兒，決定了想要報名的慾望。想要成為學習護照的代言人！	審查中	尚未公布	尚未公布
16		觀光系4B	李旻學	對我而言，大學生活最重要的不只是應該全力以赴地把學業兼顧好，也要積極參與各式各樣的課外活動，來增添自己在大學生涯的所見所聞，從大一時期就很喜歡參加學校舉辦的一些特色活動，如樂活學習嘉年華與教師節敬師卡片等活動，發揮我源源不絕的創意及想像力持之以恆地學習，以及藉由相關文藝活動的參與，如中華歷代陶瓷展、華岡午間音樂會及藝術之夜等，讓我們能在課餘的時間陶冶身心，學習在專業領域之外的知識及文化，我也藉由接觸到通識教育成果展與國際志工成果展等活動，讓我親眼所見其他同學在課外活動上的經驗及優異表現，成為我很好的學習榜樣，因此今年也徵選進入2018國際志工緬甸團的服務，正式成為公關組的組員，協助募款及物資的募集工作，期望能將課外活動的共好精神持續傳遞下去，成為我在最後一年的大學生活中一場難以忘懷的珍貴回憶。很榮幸今年能有機會參與106學年度全人學習護照代言人的徵選，很享受課外活動時光的我，總是藉由學校或是系上活動的參與來學習與人相互幫忙及合作，也培養自己有效的時間規劃能力，在面對意見分歧的時候也能透過良好的溝通與協調，最後達成團體間的共識，使我獲益良多，因此希望能藉由代言人的徵選，不斷地將全人學習的美好分享給每一個人知道！	審查中	尚未公布	尚未公布
17		營養系2	吳奇恩	我的名字是吳奇恩，有一個權威式的爸爸跟一個較為民主式的媽媽，我擁有著多采多姿的童年，它就像一個包羅萬象的奇妙萬花筒一樣，充滿著探索、驚奇與學習，每一次地出門就是全新的一場冒險，去拓展自己的視野，每天努力的活著就是為了獲得更多，好當作留給明天的自己的遺產，對我來說每天的開始就是生結束就是死，睡覺起來就是又重新活了一次，身體記憶這些東西就是寶貴的遺產。在學校裡，有時靜靜看著同學之間的玩耍嬉戲，有時與朋友們分享著時光的美好，有時只想獨自一人的探究著世界的韻律，但與老師們談談課業跟生活周遭的事也是一個不錯的選項，每天的上課與下課都很開心特別是放學，在每天緊湊的吸收知識下，放學後與同學一起運動最能夠排解身心靈的壓力，不管是需要動、靜與協調能力的籃球，還是團體戰的排球，或是與同學一起享受寧靜時光的慢跑，都是調劑身心的基本款，不過最近開始熱門起來的飛盤也是一個不錯的選項，玩飛盤時，不管是丟或接這兩種需要的知識或經驗都能讓人在活動的時候興奮不已，我是想說，空氣力學與人類的活動方式，飛盤不就告訴我們這兩種結合起來最直接的表現方式了嗎？我的個性比較多變，因為在我的認知裡，人事物隨著時間的流動，時時刻刻都有著不同的變化，我的心情自然也會因為接收到的信息因而產生不同的變化，平常的興趣，我喜歡在體育課或放學後觀察運動場上同學的運動方式，也喜歡研究料理裡的各種做法與配方，因此我很佩服女巫，我也很喜歡花花草草跟各種自然實驗和收集樣品，當然有著做菜興趣的我，是很喜歡去品嘗各種料理的，我的理想是讓生命、科技、環境與能量的使用和進步達到一個新的里程碑，因為懸浮微粒或污染太多的環境有時讓我很苦惱，時間的不留情也是，對生物的利用更是，我希望有能力去改善更多。	審查中	尚未公布	尚未公布

全人學習護照Holistic Education Passport

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